Contoh Program Phase Unwrapping

Ide dari phase-unwraping (PU) progresif ini muncul di suatu sore hari ketika saya sedang berjalan-jalan di  sekitar kampus, sekitar tahun 2002-an. Saya ber-mimpi bahwa suatu hari nanti akan berhasil dibuat suatu radar interferometri (InSAR) yang bekerja secara real-time, dan dapat dipasang di pesawat terbang sebagai alat bantu pendaratan. Dengan prinsip interferometri, radar ini akan dapat memetakan elevasi daratan yang dituju pesawat, sehingga pilot dapat mendaratkan pesawatnya dengan tepat meskipun pandangannya terhalang. Untuk penampilan gambar elevasi secara real-time tentu akan diperlukan suatu algoritma PU yang dapat bekerja cepat dan akurat.

Algoritma PU yang ada saat itu (bahkan mungkin kini ?) memiliki keuntungan dan kerugian yang susah dikompromikan; algoritma global-PU dapat bekerja cepat tetapi menghasilkan peta ketinggian (DEM-digital elevation map) yang tidak akurat, sedangkan algorima lokal-PU cukup akurat tetapi tidak dapat memberikan hasil secara cepat. Untuk mengatasi masalah ini, saya memakai algoritma (sangat) cepat yang kualitasnya meningkat secara progresif; mirip ketika seseorang mengakses gambar lewat browser internet, mula-mula gambar kasar langsung terlihat dan lama-kelamaan gambar detailnya juga akan muncul.

Pada tahun 2006, algoritma PU progresif terbit di IEICE Trans. on Electronics. Saat itu saya tidak sempat membuat program yang dapat di-akses oleh peneliti lain. Itulah sebabnya, kesempatan berkunjung 2 minggu di Chiba University kali ini, saya manfaatkan untuk mengembangkan versi demo sederhana dalam Matlab. Bagi yang berminat, silahkan download di sini.

NB: -perlu Image Processing Toolbox, jalan dengan baik untuk Matlab versi diatas R2007a.

Terima Rapor

Hari ini saya menerima rapor.

Jika dulu, selagi sekolah, rapor itu menyatakan kinerja kita dalam mengikuti pelajaran, setelah usia diatas 40 tahun rapor itu berupa hasil test kesehatan. Alhamdulillah rapor saya kali ini cukup baik. Saran dokter untuk berolahraga yang telah saya ikuti selama 3 bulan terakhir ternyata sangat bermanfaat.

Yang menarik adalah hasil EKG. Jika dulu heart-rate saya 75 bpm (beats per minute), tetapi kini telah turun menjadi 55 bpm. Belum sebagus Darien Lambert yang mencapai 35 bpm, tapi cukup lumayan untuk seorang pemula.

Peristiwa Aneh dan Luarbiasa

Saya pertama kali mendengar tentang sayembara itu sekitar awal tahun 2000-an, pada saat menunggu kelulusan program S3. Saat itu sebenarnya hampir semua persyaratan, termasuk publikasi, sudah saya penuhi dan kuliah wajib sudah saya ambil semua. Sambil menunggu sinyal maju sidang dari sensei, tahun terakhir itu saya isi dengan mengambil kuliah macam-macam, mulai dari yang biasa-biasa (tetapi mulai agak aneh); seperti teori relativitas umum, medan kuantum, sampai yang “sangat aneh” macam topologi, teori grup, dan analisis non-linier. Saya pikir, sayang kesempatan ini dilewatkan; setelah bekerja di bidang rekayasa, kapanlagi bisa belajar sains kalau tidak sekarang.

Pada tingkat pascasarjana, kebanyakan nilai diambil dari take-home test, kecuali relativitas umum yang ujiannya dilakukan di kelas. Salah satu dari kuliah “aneh” ini disampaikan oleh dosen tamu dari Jerman. Tugas untuk penilaian akhir diambil dari situs dosen; saya sendiri sudah lupa dulu tugasnya disuruh menghitung apa. Saya hanya ingat bahwa dosen tamu ini menuliskan sesuatu yang melekat di pikiran saya hingga kini, yang kurang lebih berbunyi sbb: ”anda ingin kaya? klik tautan berikut ini”, dan tulisan itu nge-link ke situs Clay Institute yang saat itu mengumumkan sayembara Millenium Prize Problem.

Melihat bobot dari 7 soal dalam sayembara tersebut, para matematikawan sekalipun tidak menyangka akan ada yang bisa dipecahkan dalam waktu satu dasawarsa. Maka, adalah sebuah kejutan saat Grisha Perelman (Grigori Yakovlevich Perelman) berhasil memecahkan masalah konjektur Poincare dan diumumkan menjadi pemenang pertama pada bulan Maret 2010 yang lalu. Yang lebih luarbiasa lagi, Perelman yang sebelumnya dinobatkan sebagai pemenang Fields Medal tahun 2006 tetapi menolak untuk menerimanya, hingga hari ini tidak juga menunjukkan tanda-tanda akan mengambil hadiah 1 juta dollar yang dijanjikan Clay Institute.

Sinyal Kompleks dan Penginderaan Kompresif

Pada tanggal 22 Mei 2010 yang lalu saya menyampaikan Pidato Ilmiah di BPI-ITB dengan judul “Pengolahan Sinyal Kompleks dan Penginderaan Kompresif”. Ringkasan dari naskah pidato adalah sebagai berikut:

Tulisan ini menguraikan perkembangan terkini dan kontribusi dari penulis dalam bidang pengolahan sinyal dan pencitraan. Bagian pertama menjelaskan teori dan penggunaan dari pengolahan sinyal yang bernilai kompleks, sedangkan bagian kedua menjelaskan dasar-dasar penginderaan kompresif dan aplikasi yang berhasil dikembangkan oleh penulis.

Penulis mulai menekuni pengolahan sinyal kompleks sejak menempuh program doktor di Universitas Tokyo (1999-2002). Topik tentang pengolahan sinyal kompleks sangat menarik, bukan hanya karena ssat itu masih jarang yang melakukan penelitian dalam bidang ini, tetapi juga karena bilangan kompleks sendiri memiliki arti yang sangat mendalam.

Bagian pertama dari tulisan ini menjelaskan alasan perlunya pengolahan sinyal kompleks secara khusus, model stokastik sinyal kompleks dimensi dua, algoritma pengolahan sinyal kompleks, dan beberapa contoh aplikasinya.

Pada bagian kedua akan dijelaskan paradigma terbaru didalam penginderaan atau pencitraan, yaitu yang didasarkan pada pencuplikan kompresif. Topik ini sangat menarik karena batas pencuplikan Shannon dapat dilampaui tanpa merusak hasil rekonstruksi. Hal ini akan berdampak pada peralatan pengindera atau pencitra yang bekerja semakin cepat dan data akuisisi yang semakin ringkas. Dua macam aplikasi dari penginderaan kompresif juga akan dijelaskan, yaitu radar pensintesa frekuensi kompresif dan teleskop radio interferometri kompresif. Kedua aplikasi tersebut juga dikembangkan oleh penulis bersama dengan anggota tim peneliti.

Naskah pidato lengkapnya dapat di-download di sini.

17000

Minggu, 16 Mei 2010 adalah hari yang bersejarah. Setelah ke-trucut memberi komentar di blog BBR, akhirnya hil yang mustahal itu terlaksana.

Hari itu, selepas sholat subuh, saya bersiap-siap memakai sepatu olahraga. Setelah minum segelas air putih, pukul 4.45 sebuah perjalanan panjang dimulai: jalan kaki perlahan, makin lama makin cepat, lalu berlari santai.

Malam sebelumnya hujan cukup deras, jalanan berlobang menyimpan sisa-sia air hujan. Di depan Rumah Sakit Al Ihsan, pedagang pasar kaget bersiap-siap menggelar dagangannya. Masih sepi, meski kendaraan umum mulai berdatangan mengangkut para pedagang. Sepinya lalulintas sangat membantu; udara pagi tetap segar dan jalur beraspal dapat dipakai untuk berlari. Sekali waktu kendaraan besar lewat, saya harus menepi untuk memberi jalan, sambil terus berlari.

Satu seperempat jam kemudian saya sudah mulai masuk daerah Buah Batu. Milestones 5000 di IT Telkom, dan 7500 di Pasar Kordon sudah terlewati. Beberapa minggu sebelumnya, saya sempat sempoyongan ketika memasuki meter ke 10000.

Seharusnya sekarang hari sudah mulai terang, namun awan gelap menghalangi senyum Sang Surya.

Masuk ke jalan Sunda, hujan rintik-rintik mulai turun, membuat para pengendara motor bergegas memacu kendaraannya. Namun rintik hujan membantu mendinginkan badan yang mulai panas.

Jalan menanjak ke arah Dago membuat perjalanan semakin berat. Sampai di di bawah fly-over Surapati, terlihat banyak orang berkerumun di sepanjang jalan Juanda, sebagian besar dengan membawa sepeda. Saya baru ingat kalau hari Minggu adalah car-free day; mulai dari depan BPI sampai ke Simpang Dago, jalan tertutup bagi kendaraan beroda empat.

Saya menghindari kerumunan dengan berbelok ke depan gereja dan menyusuri jalan depan PDAM, belakang Salman, hingga akhirnya masuk ke kampus. Sampai di pintu gerbang, jam menunjukkan tepat pukul 7.00. Kampus masih sepi, tak lama kemudian saya sampai di Lab Radar dan membuat satu kali victory-lap mengelingi GKU Lama.

Lega sudah, akhirnya 17000 m bisa dilalui.

On The Philosophical Basis of Ngeles

Anak saya yang masih kecil gemar sekali bermain dengan HP (mobile phone), mulai dari nge-game, mengganti menu, latar belakang layar, nada dering, dan hal-hal lain yang kami-pun jarang menyentuh. Saking canggihnya sistem menu HP masa kini, seorang anak kecil yang belum bisa membacapun (waktu itu berumur 3-4 tahun), bahkan sudah bisa ngoprek HP sebegitu jauh. Repotnya, setelah setting diubah disana-sini, kami jadi bingung waktu akan menggunakan. Biasanya acara ngoprek ini kami biarkan, kecuali sewaktu batere habis, harus di-charge dulu dan tidak boleh dimainkan sampai batere terisi penuh. Meskipun sudah diwanti-wanti, paling-paling anak saya hanya akan meng-iya-kan sambil tersenyum nakal.

Pernah suatu hari kami kebingungan karena HP yang tadinya di-charge sudah tidak lagi ada di tempat. Setelah dicari-cari, ternyata HP sudah pindah ke ruang tamu. Karena di sekitar TKP hanya ada satu anak kecil, kami tanyakan, “Siapa yang tadi memindahkan HP?” Dengan santainya dia menjawab, “HP-nya tadi loncat-loncat sendiri ke ruang tamu”. Kami hanya bisa senyum-senyum sambil bertanya dalam hati “Habis nonton kartun apaan nih anak, kok tiba-tiba jadi pinter.”

Cerita diatas sekedar contoh, bagaimana kita bisa menilai dan mengambil kesimpulan dari dua atau lebih hipotesis. Hipotesis pertama (H1) “HP telah dipindahkan oleh anak ke ruang tamu”, sedangkan yang kedua (H2) “HP loncat-loncat sendiri ke ruang tamu”. Meskipun berdasarkan prinsip sebab dan akibat kedua penjelasan ini memberikan hasil yang sama, yaitu HP berada di ruang tamu, H1 akan dianggap lebih masuk akal. H2 lebih canggih dari H1, karena disini ada asumsi HP bisa memiliki kaki (berubah menjadi robot seperti dalam film Transformers? ). H1 lebih sederhana karena ketika peristiwa itu terjadi, hanya ada satu pelaku yang memiliki kemampuan untuk memindahkan HP ke ruang tamu. Kita telah menerapkan prinsip Occam’s Razor dengan menerima H1 [wikipedia.org]:

“When competing hypotheses are equal in other respects, the principle recommends selection of the hypothesis that introduces the fewest assumptions and postulates the fewest entities while still sufficiently answering the question.”

Berkat media massa yang semakin tersebar luas dan iklim keterbukaan yang semakin baik, kita bisa menyaksikan adu argumentasi para anggota dewan dan ahli hukum, bahkan di TV secara live. Argumentasi yang bertele-tele sering diberikan oleh pengacara dari para pelanggar hukum; celakanya yang demikian ini seringkali berhasil. Meskipun pemahaman pada hukum di negeri ini masih minim, saya yakin masyarakat bisa merasakan, mana argumentasi yang benar dan mana yang hanya “ngeles”, karena alam bawah sadarnya telah menerapkan prinsip Occam Razor: bahwa kebenaran itu sederhana.

[Ihwal] Tikus

Binatang yang satu ini sering bikin pusing.

Seringkali kalau sedang asyik bekerja, saya tidak sempat keluar kantor untuk makan siang. Maka, saya memiliki semacam BULOG mini di kantor, satu kantung plastik yang berisi berbagai macam makanan. Karena tikus menemukan makanan melalui penciumannya yang tajam, bisa dimaklumi kalau mereka dengan mudah menemukan makanan yang sudah terbuka dari kemasan. Salah satu kelalaian yang sering saya lakukan adalah tidak lagi menutup makanan tersebut dengan rapi. Maka keesokan harinya makanan tersebut sudah dicicipi oleh tikus dan harus dibuang.

Tetapi saya cukup heran ketika suatu hari mereka berhasil menemukan mie instan yang masih terbungkus rapi. Saya sempat berpikir, apakah karena mereka bermukim di kampus ITB, maka diam-diam belajar membaca atau bahkan ikut kuliah, hingga berhasil menemukan mie tersebut ?

Itu belum seberapa. Setiap awal tahun saya punya ritual membersihkan perabotan, termasuk laci dari meja dan lemari di kantor. Saya sangat kaget ketika suatu hari menemukan sarang tikus di salah satu laci yang tidak pernah saya sentuh. Bahkan kaos kaki saya yang hilang tak tentu rimbanya ternyata mereka sembunyikan juga disitu.

Sekarang sarang itu sudah dibersihkan, namun sepertinya mereka pindah rumah. Saya menyimpan dua pasang sepatu bersama dengan dua pasang kaus kaki di kantor karena lebih nyaman naik kendaraan dengan sandal. Beberapa minggu yang lalu, salah satu kaus saya kaki hilang. Masih lumayan ada cadangan sepasang lagi di sepatu yang satunya. Tapi sungguh keterlaluan, hari ini satu dari pasangan kaus kaki yang tersisa juga hilang.

Saya sungguh bingung, mengapa mereka senang sekali dengan kaus kaki saya? Mengapa mereka tidak mengambil saja kaus kaki sisa dari pasangan yang mereka ambil sebelumnya?

Benar-benar tukang bikin masalah!

Larilah selagi bisa!

Ini bukan anjuran bagi mereka yang sedang dikejar-kejar oleh aparat, melainkan memang lari dalam arti sebenarnya, misalnya “lari pagi”. Ceritanya bermula pada bulan Februari 2010 yang lalu, ketika saya mendapatkan hasil uji kesehatan.

Saya gampang sakit, makan se-enak-nya, dan tidak biasa berolahraga. Kegiatan lari pagi terakhir saya lakukan sekitar 25 tahun yang lalu, setelah itu hampir tidak pernah lagi. Belakangan saya merasa nyeri kaki jika berjalan jauh atau naik tangga. Makan tanpa pantangan (tentu kecuali yang haram) sering membuat istri saya khawatir. Jadi saya merasa mendapatkan kejutan ketika tes kesehatan tidak menunjukkan kolesterol dan gula darah yang melebihi batas normal, kecuali LDL HDL yang kurang. Dokter menyarankan supaya berolahraga minimal 3 kali seminggu @1/2 jam. Katanya, semua dosen yang ditest juga mendapat rekomendasi yang sama. Tapi bagi saya ini adalah berkah dari Tuhan yang mesti saya syukuri: saran dokter adalah resep dan resep harus diikuti. Resolusi saya tahun ini hanya satu: SEHAT !

Saat berangkat ke kantor di pagi hari, saya sering melihat pria/wanita paruh baya yang sedang jalan pagi, kebanyakan dengan badan yang kegemukan, sehingga susah untuk sekedar jogging. Sayapun sebenarnya sudah agak “konveks”, nyaris overweight.

Kilometer pertama adalah jarak terberat. Maunya lari non-stop, tapi ternyata harus selang-seling: lari 100 meter, jalan kaki 200 m, lari lagi, jalan lagi, … dst. Setelah 1 Km, mulai terasa  nyeri-nyeri di daerah lutut dan tulang kering, mungkin karena kaki sudah lama tidak biasa bekerja keras. Berdasarkan beberapa artikel online, olahraga seperti ini harus bergantian; sehari lari, besoknya istirahat dan begitu seterusnya. Artikel yang sama juga menjelaskan supaya meningkatkan jarak tempuh secara bertahap setiap minggu-nya.

Ternyata lama-lama enak juga, setelah lari badan terasa segar dan konsumsi kopi bisa berkurang. Sebelumnya jatah ngopi saya adalah (3x + jumlah rapat)/hari. Sekarang cukup satu gelas; kecuali ada deadline proposal atau laporan  (sama saja ya…he..he). Kaki juga terkadang masih nyeri, tapi akan  berangsur hilang setalah 1-2 hari beristirahat. Saran saya bagi para pembaca: larilah selagi bisa, jangan tunggu hingga kaki dan jantung tidak bisa diajak kompromi.

Catatan Dari Kasus Plagiarisme

Dunia pendidikan di tanah air kembali diguncang gempa, kali ini episentrum-nya berada di salah satu perguruan tinggi teknik tertua di Indonesia. Seorang doktor lulusan 2008 dilaporkan oleh IEEE (the Institute of Electrical and Electronics Engineer) telah melakukan penjiplakan (plagiarism) karya ilmiah. Bukan hanya penulis utama yang terkena hukuman, tiga pembimbing S3-nya juga ikut kena getah, terutama setelah ditemukan bahwa disertasi doktoral-nya juga merupakan hasil jiplakan.  Setelah Rektor menjatuhkan sanksi kepada pelaku (dan masyarakat menjatuhkan sanksi sosial kepada semua penulis melalui media masa dan dunia maya), pelajaran apa yang bisa dipetik dari peristiwa ini?

Pendidikan Doktor
Keinginan masyarakat di tanah air untuk mengenyam pendidikan doktoral perlu diberikan apresiasi. Ini membuktikan makin meningkatnya kebutuhan akan pendidikan tinggi dan  peran pentingnya bagi masyarakat. Namun demikian, banyak yang belum sadar makna dari pendidikan doktor dan menjadi seorang doktor. Banyak yang ingin memiliki “gelar” doktor sekedar untuk kelancaran karir mereka, baik yang bekerja dalam dunia akademik, lembaga penelitian penelitian, maupun sektor-sektor lain yang sebenarnya tidak memerlukan latar belakang pendidikan doktor agar dapat melaksanakan tugasnya dengan baik.

Apa sebenarnya tujuan dari pendidikan doktor (S3) ? Apa bedanya dengan strata-strata sebelumnya (sarjana/S1  dan magister atau master/S2)?  Menurut E.M. Phillips dan D.S. Pugh [1], seorang doktor  haruslah:

• Pada tingkat yang paling dasar mampu menyampaikan pendapat yang akan didengar/diperhatikan oleh peer-nya.
• Memiliki kemampuan untuk mengetahui dan ikut menentukan perkembangan pengetahuan dalam bidang ilmunya
• Memiliki kemampuan untuk membuat penemuan-penemuan baru dan memberi sumbangsih pengetahuan pada bidang ilmunya
• Menguasai teknik-teknik atau metoda-metoda terkini yang berkembang di bidang ilmunya dan faham akan batas kemampuan dari metoda tersebut.
• Memiliki kemampuan mengkomunikasikan hasil penelitiannya secara efektif dalam kancah profesional
• Semua hal diatas harus dilakukan dalam konteks internasional karena ­peer-group-nya ada di seluruh dunia.

 Secara ringkas dapat dikatakan bahwa pendidikan doktor bertujuan untuk membuat peserta didik, yakni mahasiswa S3, menjadi seorang peneliti profesional sepenuhnya;  yakni menguasai bidang ilmunya, mampu membuat penemuan-penemuan baru, dan sanggup menuliskan hasilnya sebagai publikasi ilmiah internasional yang bereputasi (diakui komunitas di bidangnya). Oleh karena itu, gelar doktor hanya bisa diberikan pada seseorang yang telah menunjukkan kemampuan memberikan kontribusi ilmiah kepada ilmu pengetahuan.

Dari uraian diatas jelas bahwa tidak semua profesi membutuhkan pendidikan doktoral. Pendidikan doktor hanya cocok bagi orang yang akan terjun dalam dunia penelitian dan menjadi peneliti sepenuhnya (profesional).

Guru Besar (di Indonesia)
Seorang guru besar (GB), atau Profesor, memiliki peran sebagai pembimbing utama (promotor) dari kandidat doktor. Dengan demikian, semua kemampuan doktor seperti yang telah disebut diatas juga harus dimilikinya. Pengangkatan seseorang menjadi GB di Indonesia biasanya dilakukan setelah seorang kandidat mencapai jabatan Lektor Kepala (Associate Professor), memiliki angka kredit yang cukup, dan memiliki sejumlah publikasi yang dipersyaratkan.

Setelah dipikir lebih mendalam, ternyata ada hubungan erat antara sistem karir dari dosen atau peneliti dengan kontribusi ilmiah Indonesia di dunia internasional, seperti yang tercermin dalam minim-nya jumlah makalah dalam basisdata ilmiah (mis. Scopus, Google Scholar, ISIknowdege, dll). Saat ini pengangkatan GB hanya mensyaratkan publikasi dua jurnal nasional terakreditasi atau satu jurnal internasional (disamping akumulasi angka kredit) sedangkan rekam jejak (track record) penelitian dan publikasi  internasional bukan menjadi syarat utama.

Berdasarkan pengamatan dan masukan beberapa mahasiswa yang juga dosen/peneliti dari berbagai lembaga riset dan pendidikan tinggi di tanah air, penulisan karya ilmiah kebanyakan hanya dilakukan menjelang proses kenaikan jabatan. Setelah SK jabatan turun, melakukan penelitian dan menulis karya ilmiah bukanlah hal yang terlalu mendesak. Bahkan, selang waktu antara pengusulan jabatan dan turunnya SK  adalah waktu untuk berhenti menulis, karena makalah yang terbit dalam kurun waktu ini akan hangus.

Dosen dan peneliti di tanah air seharusnya melihat juga mitra (peer) mereka di perguruan tinggi kelas dunia (Harvard, Cambridge, MIT, Stanford, dst). Dosen / Professor dalam bidang ilmu apapun dalam perguruan tinggi tersebut selalu mengedepankan track-record publikasi dalam jurnal internasional. Konsistensi dalam melakukan riset dan publikasi merupakan indikator seberapa besar usaha mereka dalam mengasah kemampuan dan mengikuti perkembangan terbaru dalam bidang ilmunya. Jika konsistensi ini dapat dipegang,  penjiplakan karya ilmiah oleh mahasiswa bimbingannya dapat dihindari atau setidaknya dapat diketahui sejak dini.

Plagiarisme dan Sanksi-nya Menurut IEEE
Plagiarisme atau penjiplakan karya adalah salah satu bentuk dari pelanggaran etika ilmiah. Setiap bidang ilmu memiliki batasan-batasan dan penggolongan plagiarisme . Untuk bidang Teknik Elektro, ketentuan yang diterbitkan oleh IEEE dapat dijadikan pegangan dalam menilai tingkat penjiplakan ini.

IEEE IPR Office mengeluarkan sebuah tutorial [2] yang berisi penjelasan mengenai penjiplakan dan sanksi-nya. Secara garis besar, IEEE mendefinisikan plagiarisme sebagai penggunaan-ulang dari ide, proses, hasil, atau kata-kata penulis lain tanpa secara eksplisit menunjukkan/mengacu sumbernya . Lebih lanjut IEEE juga menyebutkan bahwa pasal penjiplakan ini berlaku untuk buku, majalah, jurnal/transaction, prosiding konferensi, foto, diagram  (charts), tabel, presentasi multimedia, dan media elektronik lainnya. IEEE membagi plagiarisme menjadi lima tingkat[2]:

• Tingkat Satu: menyalin mentah-mentah (verbatim copying) lebih dari 50% isi karya penulis lain tanpa mengacu
• Tingkat Dua: menyalin mentah-mentah sebagian besar (<50%) karya penulis lain tanpa mengacu
• Tingkat Tiga: menyalin mentah-mentah unsur-unsur (paragraf, kalimat, gambar) dari makalah penulis lain tanpa mengacu
• Tingkat Empat: paraphrasing yang tidak benar dari paragraf makalah penulis lain tanpa mengacu
• Tingkat Lima: menyalin dengan mengacu makalah penulis lain tetapi tanpa memberikan tanda kutipan (” …” atau indent) yang jelas.

Sanksi yang diberikan oleh IEEE akan disesuaikan dengan tingkat pelanggaran diatas. Untuk pelanggaran terberat, yaitu Tingkat Satu, maka: (i) karya jiplakan (dan penulisnya) akan diumumkan pada halaman IEEE dan publikasi lain yang terkait, (ii) penjiplak tidak diperbolehkan melakukan publikasi dalam bentuk apapun di IEEE selama 3-5 tahun, dan (iii) penolakan/pengembalian semua makalah yang sedang di-review. Pelanggaran Tingkat Dua akan dikenakan sanksi yang mirip dengan pelanggaran Tingkat Satu tetapi untuk masa hukuman 1-3 tahun, sedangkan penulis yang melakukan pelanggaran pada tingkat yang lebih rendah (Tingkat Tiga, Tingkat Empat, dan Tingkat Lima) diharuskan meminta maaf kepada penulis yang karyanya dijiplak dan kepada editor publikasi terkait, serta menyiapkan dan mengirimkan koreksi makalahnya kepada editor.

Pelajaran Berharga
Masyarakat kita memberi penghargaan yang tinggi kepada kaum terdidik, apalagi terhadap para doktor dan GB. Namun demikian, suatu gelar/jabatan akademik juga disertai dengan tanggung jawab; hal yang sering kali dilupakan oleh pemiliknya. Perlu digarisbawahi sekali lagi bahwa:

• Doktor adalah gelar untuk peneliti profesional yang setiap waktu berfikir untuk memberikan kontribusi orisinil kepada masyarakat ilmu pengetahuan. Gelar ini tidak dibutuhkan oleh mereka yang tidak menekuni dunia penelitian.
• Profesor/GB memiliki tugas utama menjadi promotor S3 yang bertugas mendidik mahasiswa menjadi doktor atau peneliti profesional. Jabatan GB tidak dibutuhkan bagi mereka yang berprofesi diluar dunia pendidikan S3. Seorang GB juga harus terlebih dahulu membuktikan bahwa dirinya adalah peneliti yang mumpuni dan memiliki rekam-jejak publikasi internasional yang konsisten.

Mengapa banyak orang mengejar gelar/jabatan akademik? Barangkali ini karena kebanggaan terhadap apresiasi masyarakat yang akan didapatkan. Tapi lihatlah intelektual tenama berikut yang bukan profesor maupun (berpendidikan) doktor:

• Leonardo Da Vinci is a proud artist !
• Thomas Alva Edison is a proud engineer !
• Bagaimana dengan Bill Gates, Steve Jobs, Michael Dell  … ?

Nasihat terakhir dari saya:

   JADILAH ORANG YANG KREATIF DAN ORISINIL

      JANGAN PERNAH BANGGA KARENA GELAR  ATAU JABATAN

           BANGGALAH KARENA TELAH MENJADI DIRI ANDA SENDIRI!

Bandung, 26 April 2010

Daftar Acuan:
[1] EM Phillips, and DS Pugh, HOW TO GET A PhD: A handbook for students and their supervisors, Open Univ. Press, 2nd Ed.
[2] IEEE IPR Office, IEEE Plagiarism Tutorial

Masih tentang peringkat perguruan tinggi

Berita mengenai peringkat perguruan tinggi (PT) belakangan ini mulai marak kembali, terlebih setelah kontroversi naik/turun-nya peringkat beberapa PT papan atas di tanah air diliput oleh surat kabar nasional. Selama ini masyarakat luas mengenal dua macam sumber atau versi peringkat, yaitu Times Higher Education/THE-QS dan Webometrics. Sebuah perguruan tinggi bisa menempati posisi berbeda pada kedua jenis peringkat tersebut karena aspek yang dinilai juga tidak sama.

Namun demikian, sebenarnya ada peringkat ketiga yang tidak kalah pentingnya dibandingkan dengan kedua macam peringkat tsb, yaitu peringkat versi ARWU (Academic Ranking of World Universities). Masyarakat kita kurang mengenal versi yang terakhir ini, padahal sistem penilaian yang dipakai justru lebih menunjukkan kinerja akedemik yang sesungguhnya dari sebuah PT.

PT masa kini tidak bisa lepas dari kegiatan penelitian. Ilmu pengetahuan berawal dari adanya penemuan dan penemuan hanya bisa terjadi jika ada kegiatan penelitian. Salah satu indikator yang menunjukkan kinerja penelitian dari sebuah PT adalah jumlah publikasi. Seperti halnya nilai A, B, C, dst yang diperoleh seorang mahasiswa, indikator nilai menunjukkan seberapa baik kinerja dari berbagai sisi, misalnya ketekunan, komitmen, efisiensi belajar, kecerdasan dst.

Untuk mengukur nilai “kekayaan intelektual” dari beberapa PT dunia, dan membandingkannya dengan yang dimiliki PT di tanah air, kita bisa melihat jumlah publikasi-nya.  Berikut ini gambaran kasar data kumulatif beberapa perguruan tinggi di dunia (November 2009) dan peringkatnya dalam 500 PT terbaik versi ARWU 2009  yang diperoleh dari Scopus:

• Peringkat 10 besar: ~ 94.000 makalah.
• Peringkat 90-100:  ~ 40.000 makalah
• Peringkat terakhir: ~15.000 makalah

Sebagai perbandingan, perguruan tinggi paling produktif di tanah air  (per 3 Nov 2009) hanya memiliki 1.234 makalah. Melihat angka ini, kita bisa maklum mengapa belum ada satupun PT kita yang berhasil masuk kedalam daftar peringkat ARWU. Fakta ini juga menyisakan sebuah pertanyaan: Benarkah perguruan tinggi kita telah mencapai kelas dunia?